La aplicación en la Argentina de la ley 26.522, más conocida como Ley de Medios, está abriendo un nuevo capítulo en la comunicación de ese país.
A pesar de los artículos que desde la prensa tradicional española la critican, esta ley de regulación audiovisual “significó un paso importante a favor del reconocimiento de derechos: la información dejó de ser considerada una mercancía para convertirse en un bien social, y los públicos dejaron de ser meros consumidores para ser reconocidos como sujetos de derecho. La comunicación ya es asumida por numerosos tratados internacionales y leyes argentinas como un derecho que hace al desarrollo integral de las niñas, niños y adolescentes”.
Así lo señala Federico Dada, que es el autor de una guía que propone “un conjunto de recomendaciones para el ejercicio de una práctica periodística más amigable con la infancia y la adolescencia y sus derechos comunicacionales”.
Entre otros consideraciones el autor de “Los chicos, las chicas y sus derechos en la comunicación”, señala que la mirada periodística sobre la infancia y adolescencia, sobretodo cuando se vincula a hechos violentos “por un lado, naturaliza con frecuencia la situación de vulneración en la que se encuentran los chicos, y por otro, omite reconocer las responsabilidades sociales que los medios de comunicación tienen en este nuevo siglo”.
Y culmina: “No son menos adultos, no tienen derechos más pequeños, y sus opiniones no tienen por qué ser subestimadas. Ante ellos, los medios tienen mucho por hacer, como visibilizarlos como protagonistas positivos de la sociedad y reconocerlos como portavoces de sus realidades.”
Federico Dada es representante del gobierno de la provincia de Salta en el Consejo Asesor de Comunicación Audiovisual y la Infancia (Conacai) y miembro del Consejo Federal de Comunicación Audiovisual (COFECA).
Esta guía, que ha sido editada con el aval de UNICEF y de la Secretaría Nacional de Niñez Adolescencia y Familia y la Defensoría del Público de Servicios de Comunicación Audiovisual de Argentina puede descargarse en: http://goo.gl/txwQlA
